Barnperspektiv, barnets perspektiv eller ett barnrättsperspektiv – vad är skillnaden? ”Vår verksamhet utgår från ett barnperspektiv”. Det påståendet är vanligt, och ett barnperspektiv är bra. Men vad innebär det, och räcker det? Vad är skillnaden mot att ha barnets perspektiv, och ett barnrättsperspektiv. Vilket ska man välja att arbeta med i ett strategiskt arbete? ETT … Read More
Att vilja väl är inte nog – samverkan runt ett barn kräver mer Alla som möts i samverkan runt ett barn vill väl; skola, socialtjänst eller psykiatri. Men att vilja väl verkar inte alltid räcka till, och bristerna i våra samverkansforum runt barnet är väl kända. En sådan brist handlar om samsyn och samverkan. Man … Read More
Samtalsfrågor i fem steg – enkla att använda i arbetsgruppen Är det dags att gå från ord till handling för att leva upp till artikel 12? Forskaren Harry Shier beskriver fem nivåer för delaktighet. För varje nivå ökar graden av delaktighet och på varje nivå ställs också nya krav på organisationen som helhet; på beslutsfattare, … Read More
Hur ska barnets rättigheter förverkligas inom biblioteksverksamheten? För att besvara den frågan valde Umeå kommun att genomföra en barnrättslig kartläggning av folkbibliotekens verksamhet i kommunen. ”Varför hänger många ungdomar helst vid småbarnsavdelningen? ”Placerar vi skyltar i ögonhöjd på vuxna”? ”Hur är det att som rullstolsburet barn komma in i bibliotekets lokaler och söka efter en … Read More